Vamos brincar!

Três filas de grinaldas coloridas com as palavras “Vamos brincar!” escritas aleatoriamente.

Vamos brincar!

Todos temos direito a brincar.

Não importa como: a sonhar, a desenhar, a fazer de conta, sempre que brincam, as crianças aprendem, desenvolvem-se, experimentam e crescem. E os crescidos também. Por isso, este ano, a IKEA traz de volta o movimento "Vamos Brincar!", com workshops e passatempos que apoiam o direito — fundamental — à brincadeira. Para todos.

Vamos brincar?

Concurso "Vamos Brincar na Escola"

Sabemos que, hoje em dia, o tempo para brincar é pouco. Por isso, de 20 de novembro 2019 a 15 de janeiro 2020 realizamos o concurso “Vamos Brincar na Escola”, como forma de promover mais e melhor brincadeira nas escolas públicas do 1.º ciclo.

Saiba mais e participe em IKEA.pt/vamosbrincarnaescola


Ideias fáceis para brincar – e porque nos fazem bem

Através da brincadeira, conseguimos estabelecer ligações, criar, recarregar energias, escapar à rotina e explorar. São estes cinco “benefícios da brincadeira” que fazem da brincadeira uma necessidade humana, não um luxo.

Apresentamos abaixo algumas brincadeiras para experimentar em casa.

Um menino com a cara pintada pelos amigos para brincar.

Brincar em “estilo livre”

Tem que ver com: espontaneidade e ausência de estrutura. Envolvemo-nos no mundo que as crianças criam naturalmente quando brincam.
Exemplo: agarre em tachos e panelas, e organize-os para serem “tocados” com utensílios de cozinha. Lembre-se: o barulho é positivo!

Uma menina feliz no jogo do “cucu” e a segurar uma lanterna LED manual LJUSA em vermelho.

Brincar às construções

Tem que ver com: Criar algo novo com o seu filho através da exploração, experimentação e resolução de problemas – e depois celebrar em conjunto.
Exemplo: Reunir materiais para fazer maquetes (cola, tesoura, etc.) e juntar tralhas limpas que já não fazem falta em casa para criar projetos.

Cozinha onde uma mãe lava a loiça enquanto a filha arranja uma grinalda.

Brincar ao “Faz de conta”

Tem que ver com: Inspirar adultos e crianças a realizarem tarefas de forma descontraída, transformando-as num jogo.
Exemplo: Cozinhar receitas simples onde a criança possa liderar. Utilize copos para medir em vez de uma balança para evitar pausas prolongadas.

Imagem de uma tarde ao ar livre numa escola de um país do Extremo Oriente, com meninas a correr em brincadeira no recreio.

Brincar na lama

Tem que ver com: A brincadeira física é para se soltar , contornar e fugir das obrigações sociais. Provoca um aumento de energia, a libertação de endorfinas e proporciona
alegria.
Exemplo: Organize um pequeno evento desportivo, com corridas como a corrida ao pé coxinho, a corrida de sacas ou a corrida da colher de pau na boca.

Um menino a pintar desenhos a preto e branco num rolo de papel para colorir LUSTIGT com lápis de cor MÅLA.

Brincar "fora da caixa"

Tem que ver com: Brincadeira criativa na qual, à medida que se dá largas à imaginação , é revelado um mundo maravilhoso para além das regras e das obrigações.
Exemplo: Desenhar livremente espirais e curvas, sem levantar o lápis do papel. Depois, colorir as formas criadas entre as linhas.

Um menino e uma menina sentados num tapete verde a jogar um jogo.

Brincadeira formal

Tem que a ver com: Um pouco menos de espontaneidade e um pouco mais de estrutura, em que todos os jogadores descansam da vida do dia a dia enquanto resolvem desafios específicos.
Exemplo: Blocos empilháveis como LATTJO, o derradeiro teste das mãos firmes – e dos nervos de aço!


Um menino e uma menina com uma máscara de gato na testa, sentados confortavelmente num sofá enquanto conversam.

Apresentamos o pequeno guia da brincadeira IKEA!

Para o movimento "Vamos brincar!", resumimos as conclusões do IKEA Play Report 17 num pequeno guia da brincadeira IKEA pronto a imprimir, não apenas para partilhar o que aprendemos, mas para incluir ideias de brincadeira no recreio mais importante: a nossa casa.

“Todos sabemos brincar, mas fazemo-lo menos espontaneamente à medida que crescemos” refere o pequeno guia da brincadeira, “que oferece uma mão cheia de sementes para fazer crescer novas ideias e oportunidades para brincar.”

“Em criança, desenvolvemos o nosso mundo racional através da brincadeira. À medida que crescemos, começamos a desenvolver poder e criatividade como expressões mais adultas. Mas isso não significa que deixemos de brincar!”

Roy Landsmaid, Psicólogo