L'équipe a interrogé des groupes d'enfants qui ont pu tester nos prototypes pour nous donner leur avis. Quelles étaient leurs couleurs préférées ? Qu'ont-ils pensé du papier ? « Ils avaient des opinions sensées et bien tranchées. Nous avons aussi pu voir comment ils utilisaient le matériel de dessin et de peinture. Par exemple, les petits de quatre ans qui sont en train de dessiner ne pensent pas toujours à remettre le capuchon sur leur crayon de feutre. C'est pourquoi nous avons conçu ceux-ci pour résister à trois jours sans capuchon. » Pour garantir un bon rapport qualité-prix, nous avons consacré beaucoup de temps au développement. « Il était très important d'étudier ce que font les enfants et comment ils le font. C'est pourquoi nous avons tenu compte de tous leurs avis et avons veillé à ce que les articles répondent à leurs besoins. »
MÅLA Marqueur tab bl av support/effaceur, multicolore
Comment l’obtenir
La collection MÅLA comprend tout ce dont votre enfant a besoin quand il est d'humeur créative. Peindre, découper, dessiner... Le but est de laisser votre enfant s'amuser et explorer le monde grâce à sa propre imagination. Il n'y a pas de limites !
Détails sur le produit
Quatre feutres et une brosse, tout-en-un.
Feutres pour tableau blanc qui tiennent bien dans la main des enfants.
Tous les articles de la collection MÅLA sont garantis non toxiques, la santé de nos artistes en herbe étant une priorité.
S Fager/C Tubertini
Bon à savoir
Pour tableaux blancs. Le feutre dure moins longtemps s'il est utilisé sur du papier.
Le feutre pour tableau blanc peut laisser des taches indélébiles sur la plupart des surfaces et des matériaux. Néanmoins, vous obtiendrez de bons résultats en nettoyant la zone concernée avec un détachant.
Ranger à l'horizontale. Si la couleur pâlit un peu, ranger à la verticale, la pointe vers bas, durant une douzaine d'heure afin de raviver la couleur.
Cette peinture ne doit pas être utilisée sur le visage ou le corps.
Matériaux et entretien
Matériaux
- baril:
- Plastique polypropylène, Plastique polypropylène, Peinture acrylique
- Bouchon/ Embout/ Partie supérieure/ Partie inférieure:
- Plastique polypropylène, Plastique polypropylène
- pointe de la plume/ Pointe:
- 100 % polyester
- Parties douces:
- 100% polyester, 100 % polyester
Sécurité et conformité
Assemblage et documents
Conseils et instructions d’entretien
MÅLA Marqueur tab bl av support/effaceur904.776.20Mesures
- Quantité par paquet: 4 pièces
Emballage
MÅLA
Numéro d'article904.776.20- Largeur: 7 cm (2 ¾ ")
- Hauteur: 4 cm (1 ½ ")
- Longueur: 15 cm (6 ")
- Poids: 0.12 kg (4 oz)
- Paquet-s: 1
Avis
Évaluations des clients
Pour tous les petits explorateurs créatifs
Les dessins sur la table de la cuisine et les crayons de feutre qui traînent sans leurs capuchons, ça vous dit quelque chose ? Lorsqu'on est parent, cela fait partie de notre quotidien et c'est en fait très positif. Peindre, dessiner et faire des travaux manuels n'est pas seulement amusant, cela contribue également au développement des enfants. Lorsque nous avons conçu la collection MÅLA, nous voulions prendre leurs créations très au sérieux et les écouter, car ce sont eux les vrais experts.
Nous commençons toujours par nous mettre à la place des enfants pour comprendre ce dont ils ont vraiment besoin. Dans le cadre de ce projet, nous avons recueilli des idées et des informations axées sur la créativité. « Nous avons réalisé que la créativité n'est pas seulement un jeu pour les enfants. Ce sont de petits explorateurs en herbe qui créent pour comprendre le monde qui les entoure », explique Ina Tidbeck Sjöblom qui a participé au développement de la collection MÅLA.
Conçue pour les artistes bien occupés
Des articles faciles à utiliser
La collection MÅLA existe depuis longtemps, mais elle continue de s'agrandir et d'évoluer à mesure que nous ciblons de nouveaux besoins et que nous trouvons de nouvelles idées. Tous les articles doivent être faciles à agripper et à utiliser dès que l'inspiration survient. « Il ne devrait pas être nécessaire qu'un parent soit à proximité pour que l'enfant puisse commencer à peindre ou à dessiner. Être capable de faire les choses par lui-même est une part importante de son développement. C'est par l'action que les enfants grandissent. »