UNDERHÅLLA Liczydło, wielobarwny

„Tak, to ważne, by dzieci mogły bawić się i uczyć, korzystając z różnych zabawek i gier, zarówno tradycyjnych, jak i cyfrowych. To różnorodność i wolność dla dzieci” – wyjaśnia Kristiina Kumpulainen. Jest ona profesorem edukacji i dyrektorem naukowym Centrum uczenia się w zabawie (Playful Learning Center) na Uniwersytecie Helsińskim. Jej badania skupiają się na tym, w jaki sposób dzieci się uczą i jak wzornictwo wpływa na zdolność uczenia się.

Kiedy projektowaliśmy karty z serii UNDERHÅLLA, musieliśmy znaleźć odpowiedni rozmiar oraz krój liter i cyfr, aby były zrozumiałe i łatwe do rozpoznania dla wszystkich, bez względu na wiek i pochodzenie. Poprosiliśmy o radę Kristiinę Kumpulainen, a ona zasugerowała, byśmy dodali karty ze znajomymi symbolami, takimi jak domek czy serce. „Dzięki temu karty mają znaczenie również dla mniejszych dzieci, które jeszcze nie znają liter. Dzieci są pomysłowe, więc dobrze jest, jeśli przedmioty, którymi się bawią nie są zbyt ograniczone i można wykorzystać je na różne sposoby”.

Karty, liczydło, zegar i klocki – wszystkie elementy serii UNDERHÅLLA mają zachęcać do zabawy. „Z badań wiemy, że dzieci bawią się dla samej zabawy, ale jednocześnie rozwijają umiejętności społeczne, emocjonalne oraz poznawcze, a także regulują emocje. Spontaniczna zabawa to zdrowy i wszechstronny sposób uczenia się i dbania o dobre samopoczucie” – mówi Kristiina. A analogowe gry i zabawki zapewniają szczególną formę wolności. Dzieci mogą się nimi bawić gdzie chcą i kiedy chcą, ponieważ nie potrzebują do tego prądu ani internetu. To dość wygodne, prawda?