Overslaan en naar hoofdinhoud gaan

Geen klassieke make-over

IKEA werkte samen met een Freinet school om een klaslokaal een make-over te geven. We overlegden met de leerkracht wat haar noden waren en bedachten functionele oplossingen voor het opbergen van het vele les- en werkmateriaal in een beperkte ruimte. De stijl is Scandinavisch met hout en witte tinten, dit zorgt voor rust en sereniteit. We voegden ook enkele kleuren toe voor een frisse toets.

Al deze oplossingen kunnen ook thuis toegepast worden in je werkplek, woonkamer of kinderkamer.

Voor:

Na:


    Hier het resultaat van de make-over:


    Werkplek leraar

    De leerkracht moet haar administratie ordelijk en handig kunnen opbergen, haar persoonlijke spullen houdt ze liever verborgen voor de leerlingen. Daarom kozen we voor een open kast met een gedeeltelijk afgesloten kast. Haar bureau kan open blijven als werkplek. De bureaustoel is in hoogte verstelbaar en verrolbaar, zo kan ze comfortabel werken.

    Rustige hoek

    Er was nood aan een rustige en prikkelvrije hoek voor de leerlingen waar ze bijvoorbeeld even een boek kunnen lezen. Met de IVAR rekken bouwden we een afgesloten hoekje met textiel, aangekleed met kussens en lampjes die de kinderen zelf kunnen bedienen. Onderaan zijn er twee schuiven voorzien waarin kleine boeken kunnen opgeborgen worden. Op de planken bovenaan kunnen grotere boeken en stripverhalen geplaatst worden. Deze oplossing zou ook fantastisch staan in een kinderkamer.

    Onderzoek- en lesmateriaal

    De leerkracht had nood aan veel opbergruimte voor alle verschillende lesonderwerpen. We hebben kasten voorzien met verschillende schuiven, daarin zitten doorzichtige en gelabelde dozen om het overzicht te kunnen bewaren. Als extraatje staan de kasten op wielen zodat ze bij een activiteit betrokken kan worden. De ruimte bovenop de kasten kan als werkplek dienen voor de leerlingen bij bijvoorbeeld onderzoekwerkjes.


    Knutselhoek

    In de knutselhoek was er nood aan flexibele oplossingen om de creativeit van de leerlingen optimaal te kunnen stimuleren. Bij knutselactiviteiten heb je veel materiaal nodig, en dus ook veel opbergruimte. Er zijn veel lades aanwezig, in sommige lades plaatsten we besteklades zodat al het materiaal per functie en per kleur gesorteerd kan worden. Verder hebben de leerlingen voldoende werkplek nodig. We kozen voor een werkblad met poten en wielen eronder, zodat het werkblad verplaatst kan worden. De tafels kan je op die manier ook groeperen, zodat er eventueel ook in groep gewerkt kan worden. Als extraatje plaatsten we een rail met kleerhangers onder de wandkast zodat de schilderwerkjes van de leerlingen kunnen drogen zonder veel werkruimte in te nemen.

    Computerhoek

    De leerlingen doen af en toe ook computerwerk. We kozen voor in hoogte verstelbare tafels met actieve zitkrukken zodat de leerlingen al staand of al zittend kunnen werken. Op die manier blijven de spieren actief werken, wat beter is voor de ergonomie van je lichaam.


    Spullen opbergen

    De leerlingen hebben persoonlijke werkbladen en andere spullen, maar hoe kan je die overzichtelijk bewaren? Met de TROFAST kast heeft elke leerling zijn/haar persoonlijke doos die ze gemakkelijk kunnen meenemen naar hun werkplek. Voor extra lesmateriaal bezorgden we trolleys op wielen die je gemakkelijk kan ordenen en plaatsen waar nodig.

    Presenteren en plannen

    Er was nood aan een plaats waar de kinderen kunnen verzamelen om de planning te bekijken, taken te verdelen en werkjes tentoon te stellen. Met ons ronddraaiend rad kan de leraar op een ludieke manier de taken elke week verdelen. Aan de muur bevestigden we haken met kleerhangers, daar kunnen de tekeningen en knutselwerkjes per kind gebundeld worden.